Woordenschat en lezen

Woordenschat en lezen Kinderen leren woorden tijdens het dagelijks leven als ze een wandeling maken met hun ouders, samen naar de supermarkt of kinderboerderij gaan. Kinderen leren dus woorden van hun ouders/verzorgers en directe omgeving. Wanneer een kind zelf leert lezen wordt de woordenschat niet alleen vergroot door een rijke taalomgeving, maar ook door het […]

Woordenschat thema Lente

Posted by on apr 1, 2014 in BLOG, Geen categorie, logopedie, taal, woordenschat | No Comments

Woordenschat thema Lente. Het is lente! Het zonnetje schijnt en we trekken er massaal op uit. Misschien heeft u de lente al in huis gehaald met  behulp van leuke accessoires of bloemen? Op school gaat uw kind aan de slag met het thema Lente/ Pasen en is de klas gezellig gemaakt in het thema. Ook […]

Nationale voorleesdagen 2014

Van 22 januari tot en met 1 februari zijn het de nationale voorleesdagen. Op de website van de nationale voorleesdagen kunt u alle informatie vinden over voorlezen. Op de website kunt u daarnaast informatie vinden over het Prentenboek van het jaar en kunt u lezen hoe u met uw biebpas tot en met 28 februari […]

Leesplezier stimuleren

Leesplezier stimuleren Vandaag kwam ik op Pinterest de afbeelding van hiernaast tegen. Het deed me denken aan toen ik zelf klein was. Ik ben altijd al dol op lezen geweest. ’s Middags met een boek op de bank en ’s avonds voor het slapengaan nog even dat ene hoofdstuk uitlezen. Dat ene hoofdstuk werden twee […]

Begrijpend lezen oefenen

Begrijpend lezen oefenen. Goed kunnen begrijpen wat je leest is belangrijk voor de algemene ontwikkeling. Wanneer een kind goed begrijpt wat hij/zij leest heeft dat direct effect op de prestaties op school.Begrijpend lezen wordt namelijk gebruikt bij alle vakken. De basis voor een goed leesbegrip is een voldoende technisch leesniveau, een voldoende woordenschat en voldoende […]

tips voor voorlezen

Posted by on dec 8, 2013 in BLOG, Geen categorie, taal, voorlezen, woordenschat | No Comments

Tips voor voorlezen Wij besteden in de praktijk en op twitter altijd veel aandacht aan voorlezen. De reden? Het is ontzettend leuk om kinderen voor te lezen en het is nog nuttig ook! Kinderen die al van jongs af aan voorgelezen zijn hebben meer plezier in het lezen, zijn taalvaardiger en begrijpen teksten beter. Dit […]

Taal en laaggeletterdheid

Taal en Laaggeletterdheid Afgelopen donderdag hebben Rensje en Chantal de conferentie ‘Het geheim van succesvol lezen en spellen’ van de leespoli bezocht. Marcel Schmeier, de onderwijsgek, liet het filmpje ‘Het verhaal van Lisa’ van Stichting Lezen en Schrijven zien. Wij werden stil bij het zien van deze film en beseften ons gelijk waarom wij doen […]

Oefenen met een thema – herfst

Posted by on nov 7, 2013 in BLOG, taal, woordenschat | No Comments

Oefenen met een thema – herfst Wij werken bij de logopedie graag met thema’s. Dit zijn thema’s die ook op school gebruikt worden. Op dit moment werken we met het thema herfst. Onze praktijk is daarom ook versierd in het herfst thema. Hoe kunt u thuis met hetzelfde thema oefenen? Vaak heeft u thuis niet […]

Geheugenstrategieën – Gastblog voor Klas van Juf Linda

Posted by on nov 5, 2013 in BLOG, dyslexie, geheugen, taal | No Comments

Geheugenstrategieën – Gastblog voor Klas van Juf Linda Geheugenstrategieën Wanneer kinderen moeite hebben met het ophalen van informatie uit het lange termijn geheugen of moeite hebben met het vasthouden van informatie uit het korte termijn geheugen kan het verstandig zijn om geheugenstrategieën aan te leren. Voor Klas van Juf Linda heeft Chantal een blog geschreven […]

Pragmatiek oefenen

Posted by on okt 31, 2013 in BLOG, pragmatiek, taal, voorlezen | 2 Comments

Veel mensen weten dat we als logopedisten werken aan het verbeteren van de taalvaardigheden. We werken onder andere aan het verbeteren van de woordenschat en de zinsbouw. Wat vaak vergeten wordt is dat we ook werken aan de pragmatiek. Wat is dat nu pragmatiek? ‘Pragmatiek is het vermogen om taalstructuur aan te passen aan de […]

Load More